北京5月17日电 (记者 王婧)参加“一带一路·民心相通”七国少年中国行的小学生们17日分别走进北京的6所小学，与中国学生共同学习中国历史文化。其中，泰国学生来到了史家小学。
今天是七国少年中国行活动进行的第五天，身着传统服饰的泰国学生走进拥有近80年历史的史家小学，在史家小学学生的手鼓表演和歌声中开始校园文化之旅。
泰国学生在史家小学教师指导下尝试写软笔书法。 王婧 摄
为了让泰国学生更好地了解史家小学的校园生活，史家小学学生代表全程陪同远道而来的泰国朋友，用英语为他们介绍学校的科技馆、美术展厅、书法廊、工艺廊等。他们一同参观了史家小学学生制作的科技模型、绘制的书画作品，以及学生们亲手培育的蔬菜。
参观过后，泰国学生与史家小学六年级二班学生共同上了一堂中国传统文化课，了解中国文字的演变。老师一边引导孩子们仔细观察甲骨文“鹿”“马”“鸟”三个字的形态，一边展示字体如何演变成如今简体字的模样。为了增强趣味性，老师还为中泰两国学生展示很多用汉字、英文字母等排列组成雄鹰、少女等图案的范例，并让学生们打开思路，用黏土捏出各式各样的文字。有泰国学生捏出自己的名字，有中国学生比拼难度，捏出陕西特色面食“biangbiang面”的“biang”字。
泰国学生翻阅书籍。 王婧 摄
泰国代表团带队老师秀英告诉记者，这是泰国学生第一次来中国，连日来，学生们都感叹“百闻不如一见”，现实中的中国比电视上看到的中国更丰富多彩。
对于“一带一路·民心相通”这个活动主题，史家小学不少学生能与古代丝绸之路的历史相联系，他们知道张骞出使西域的故事，知道古代商队用骆驼运送货品。一说起“一带一路”，他们立刻联想到高铁，认为“一带一路”能够让各国互通有无，可以把本国特产运送到其他国家，又能进口别国的特产。
泰国学生用黏土捏出自己的泰语名字，并刷上金粉。 王婧 摄
秀英老师说，来自泰国的孩子们年龄比较小，还不太懂什么是“一带一路”，对基础设施建设、经济、贸易等方面更是知之甚少，因此人文交流对学生们来说是彼此加深了解、增进友谊的重要方式，能够潜移默化地让他们理解什么是“一带一路”。(完)
